Lideralia. Actividades de verano

El módulo de inglés, eje sobre el que gira la actividad durante las tres semanas, persigue el mantenimiento y profundización del nivel de inglés alcanzado durante el curso escolar ordinario. El módulo de inglés es un componente esencial que se perfecciona año a año en el Programa Lideralia Parquelagos A. Fruto de ese esfuerzo por mejorarlo, este año hemos vuelto a contar con la colaboración de la prestigiosa academia International House:

• Cinco profesores nativos pertenecientes a International House Madrid impartieron las clases íntegramente en inglés.
• Los alumnos fueron asignados, después de una prueba escrita, a uno de los cinco niveles: iniciación, medio-bajo, medio-alto, alto y avanzado. De este modo los alumnos reciben una enseñanza homogénea del inglés y se logra una mejora mucho más rápida. Los niveles no superaban los 15 alumnos.
• La enseñanza sigue el método utilizado en International House, donde la participación activa del alumno es fundamental: diálogos, respuesta a situaciones reales, debates…
• Además, los profesores mostraban en el desarrollo del curso de forma natural las costumbres, aficiones y gustos propios de la cultura inglesa; así, el alumno es capaz de llevar a cabo un verdadero aprendizaje de inmersión.
• Cada participante fue evaluado en cada una de las grandes áreas de interés que se desarrollan durante el curso: speaking, listening y writing. Cada alumno recibió un diploma acreditativo de International House.

1. Vocabulary: Los alumnos aprenden el vocabulario con el uso. Cada sesión gira en torno a algún tema concreto: aficiones musicales, deportivas; el envío de un email formal o coloquial; descripción de lugares pintorescos… de modo que los alumnos, en la expresión oral y escrita, descubren la necesidad de ampliar el vocabulario para lograr un mensaje más adecuado.    
2. Grammar: Junto a la parte dedicada al vocabulario, el alumno también comprende la necesidad de una mejora en la corrección gramatical. Los profesores identifican los errores más comunes de cada grupo y les enseñan el uso adecuado del inglés evitando la “españolización” de la lengua inglesa. 
3. Listening: Este aspecto se trabaja desde el momento en que se inician las clases. Los profesores hacen uso exclusivo del inglés en todas sus sesiones, los alumnos desarrollan con rapidez esta parcela, para muchos de ellos novedosa.  
4. Writing: El alumno realiza distintas composiciones a lo largo de la actividad, que son evaluadas y corregidas. Es el momento de poner en práctica lo aprendido sobre vocabulario y gramática, además de tratar de escribir como un inglés lo haría: orden de los componentes de las frases, enunciado de las preguntas, exclamaciones habituales, giros del lenguaje…    
5. Speaking: Como el listening, se trata más bien de una necesidad. Los profesores además se esfuerzan por entablar diálogos con todos los alumnos. En alguna ocasión es necesario para entrar en el aula tener una conversación breve con el profesor.

El método del caso, muy utilizado en escuelas de negocios, consiste en presentar la simulación de situaciones reales de modo que mediante la toma de decisiones, los alumnos aprendan de forma práctica el manejo de conceptos clave. En esta edición de Lideralia Parquelagos A se ofertó a los asistentes un ciclo de Casos Prácticos Interdisciplinares que abarcaron un amplio espectro de carreras profesionales. Los ponentes, expertos cada uno en su materia, estuvieron pendientes de resolver cualquier duda de orientación universitaria que pudiese surgir entre los asistentes. 

En concreto los títulos de los casos prácticos y sus ponentes fueron los siguientes: Elaboración de la portada de un periódico, impartido por D. Pablo Sagastibelza, periodista; Técnicas de diagnóstico clínico, impartido por D. Santiago Pérez, médico; Cómo superar una entrevista de personal, impartido por D. Antonio Poveda, empresario;  Pesos y poleas,  impartido por D. Marcos Moya, Ingeniero de Montes; Cómo crear una emisora de radio, impartido por D. Rafael Martín, periodista; Actuaciones en conflictos bélicos, impartido por D. Luis Gómez, Coronel del Ejército; Cálculo de cubiertas, impartido por D. Luis Fragío, arquitecto; Los juicios de lo penal, impartido por D. Javier López, abogado.  

Además, las tertulias con invitado fueron una ayuda para ampliar el horizonte cultural de los asistentes.  En concreto acudieron: D. Jerónimo Martín, crítico de cine y  D. Alberto Barrera -directivo de una editorial- que  nos introdujo en tendencias del mundo de la publicidad. Aprovechando está tertulia se celebraron dos concursos para despertar la creatividad: uno de microrrelatos y otro de fotografía.

Excursión a Amazonia, un parque de aventuras de reciente creación situado en el Valle de la Fuenfría, muy cerca de Cercedilla. La peculiar característica de este parque es que todas las actividades se realizan en las alturas a través de diversos recorridos entre las ramas de los árboles de un gran bosque de pinos. Los recorridos están clasificados en distintas alturas con respecto al nivel del suelo (2, 12, 18, 24 y 42 metros); además, a mayor altura más dificultad en los juegos y mayor tiempo para completarlos. Las tirolinas, lianas y los más variados puentes colgantes de los 60 juegos distribuidos a lo largo de 6 recorridos hicieron las delicias de los asistentes. Una excursión de vértigo.

En sintonía con las Olimpiadas de Pekín, se organizó una competición de pruebas de atletismo donde se pudo competir en velocidad, altura, longitud, peso y resistencia. También se acudió todo un día a Náyade, un parque acuático situado en Los Ángeles de San Rafael, donde, entre otras actividades, los asistentes pudieron montar en barca y hacer cable-ski.